高举队旗跟党走 做新时代好少年

2026年5月启动，常态开展、贯穿全年

深入实施新时代立德树人工程，聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造，用“童言童语”讲好党的创新理论，坚持党、团、队一体化育人，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，以中小学校少先队大、中队为实施主体，以青少年宫等校外阵地为支持，与学校日常教育教学安排有机内嵌，通过统一课程供给、启迪交流思考、开展仪式教育、深化实践体验相结合，引导广大少先队员传承红色基因、传承中华文脉、传承奋斗精神，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。

追寻习近平总书记的考察足迹和对少年儿童的关心关怀，聚焦在致第九次全国少代会贺信中对少先队员提出的“争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年”的希望要求，设置三个活动专题和一个小结。

专题1：爱党爱国

围绕习近平总书记关于加强少年儿童爱国主义教育的重要讲话精神，坚持爱党、爱国、爱社会主义相统一，结合党领导的少年儿童运动史，讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导少先队员涵养家国情怀，增强少先队员做中国人的志气、骨气、底气。

专题2：勤奋好学

围绕习近平总书记关于少年儿童学习成才的重要讲话精神，结合新时代以来实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略等方面取得的重大成就，“十五五”时期经济社会发展的战略部署，围绕刻苦学习、创新创造、文脉传承等，讲述当代青年典型的奋斗故事，启迪少先队员将个人成长融入国家发展蓝图。

专题3：全面发展

围绕习近平总书记关于少年儿童要实现德智体美劳全面发展的重要讲话精神，结合近年来“新时代好少年”宣传活动中的典型事迹和基层少先队组织围绕“五育”并举开展的探索实践，呈现当代少年儿童昂扬向上的精神风貌，引导少先队员为强国建设、民族复兴伟业时刻准备着。

小结：习爷爷教导记心中

回顾习近平总书记关心关爱少年儿童的温暖瞬间，对“爱党爱国”、“勤奋好学”、“全面发展”三个专题的活动进行小结，引导少先队员牢记总书记的话、按总书记要求做。

1. 同上一堂少先队活动课

组织形式：“观看视频课程+开展学习讨论”。一般以中队为主要单位集体观看视频微队课后，在辅导员指导下，充分发挥中队长、队委、小队长等少先队小骨干作用，组织开展学习讨论，启发队员加深理解认识。讨论一般以小队为单位开展，尽量让每位队员都有发言机会，可以中队为单位进行小结。鼓励邀请校外辅导员、优秀党团员等参与。

2. 开展少先队仪式教育

组织形式：围绕主题开展升旗仪式，也可与德育校历有机嵌套。有条件的地方可以与“红领巾讲解员”、“红领巾广播站”等活动结合，也可以与入队仪式、离队仪式、入团仪式等结合。

3．组织少先队实践活动

组织形式：紧扣“爱党爱国”、“勤奋好学”、“全面发展”三个专题中的一个或融合主题，坚持学校家庭社会协同，结合“教联体”建设和本地本校资源实际，充分发挥青少年宫、博物馆、纪念馆等校外阵地承接作用。一般以中队、小队为单位组织，也可以大队为单位集中组织，尽量扩大参与覆盖面。

——围绕“爱党爱国”，通过寻访参观、“红领巾讲解员”等载体，带领少先队员学习党史团史队史，寻访新时代家乡的变化和先进人物。

——围绕“勤奋好学”，通过“红领巾爱阅读”、“红领巾爱科学”、“红领巾传文脉”等载体，带领少先队员养成良好学习习惯、提升科学素养、学习弘扬中华优秀传统文化。

——围绕“全面发展”，通过“红领巾爱运动”、“红领巾爱艺术”、“红领巾爱劳动”、“少年军校”、生态环保实践等载体，带领少先队员强健体魄、培养审美、参与劳动。

主题活动融入日常校内教育教学、团队活动和校外实践，与“学习新思想，做好接班人”活动结合。全国少工委办公室会同有关方面研发视频队课、活动指导单等素材，更好赋能基层。鼓励基层创新方式方法，丰富实践载体，让孩子受教育、有效果、真喜欢。充分发挥各级共青团所属媒体平台和队报队刊作用，宣传好案例好做法。规范使用红领巾、队旗、队徽等少先队标志。力戒形式主义，防止形式化、表面化，不搞“一刀切”，不增加基层学校、教师负担。